深入学习实践科学发展观活动开展以来，南京水利科学研究院自觉把思想行动统一到中央和水利部党组的决策部署上来，始终抓住 “党员干部受教育”这个关键，强调领导班子和党员干部的示范带头作用，切实做到“五个带头”，为全院各部门和各级干部做出了表率, 形成了“一级带一级”的良好风气，促进了学习实践活动的扎实开展。

　　一是带头学习，谋划方案，带动部门党员干部深入开展学习实践活动。水利部召开学习实践动员大会后的第二天，南科院即召开党委常委扩大会议，传达学习会议精神，成立学习实践活动领导小组，部署制定学习实践活动实施方案。院领导带头参加党委中心组学习，并积极参加所在支部开展的学习和解放思想大讨论活动，带头谈体会、谈认识，查找分析存在的问题，提出解决的措施。

　　二是带头做学习报告。党委书记、院长、院学习实践活动领导小组组长张建云带头在中心组学习班上作了专题辅导报告。其他院领导在抓好学习的基础上，认真撰写学习心得体会，并在院举办的学习交流大会上都作了专题发言，受到部指导检查组和与会人员的普遍好评。

　　三是带头开展调研活动。南科院紧紧抓住影响和制约可持续发展的突出问题，确定了四个调研课题，全部由院领导带队，采取现场调研、问卷调研、座谈调研等方式，扎实开展调研活动，取得了丰富的调研成果，提交了高质量的调研报告。

　　四是带头坚持解放思想。院领导认真开展“进一步解放思想、提高创新能力，促进科学发展”为主题的解放思想大讨论，形成发展共识：要着力转变发展观念，促进院各项工作又好又快发展；要着力转变发展方式，在调整和优化学科结构、努力培养将帅人才、加快建设科研平台，推进科技开发及其产业改革以支撑科研发展上取得新突破；要着力破解发展难题，认真解决制约和影响科学发展、和谐发展和安全发展的体制机制问题；要着力保障和改善职工利益，把科研与科技开发及其产业发展与提高职工利益、促进院所和谐更好的统一起来，在解决群众切身利益问题上取得新成效。

　　五是带头指导工作。学习实践活动中，党委常委分别到各自学习实践活动的联系点指导学习实践活动。有的到科研一线了解情况,帮助查找问题,指导工作；有的多次认真听取有关专家所作的专题报告；有的还为联系点或院属部门的党员干部作专题辅导。