“水课程”研究

同学们发出“青山绿水，就是金山银山”、“节水护水，从我做起！”庄严的呼号

　　中国水利网站4月1日讯（记者 魏永平 通讯员 黄晶 阎志华 郝晓怡）3月28日，在《滴水一支歌》的歌声中，山西省青少年“节水护水进校园”之太原杏花岭区后小河小学PDC“水课程”研究项目正式拉开帷幕。PDC“水课程”项目研究活动，旨在让孩子们去参与、去实践、去体验、去感受，点燃科研火种，激发创新潜能，培养科学思维，提升综合素养，通过实践活动增强节水意识、水患意识及水资源保护意识。

　　省水利厅节约用水办公室，省青少年维权中心的有关领导参加了启动仪式。

　　启动仪式上，省节约用水办公室主任马素青说，山西是一个水资源十分紧缺的省份之一，节水对全省经济社会发展具有重要现实意义，也应是每个人的责任，希望小朋友们从小养成爱护水资源、节约用水的好习惯，节约每一滴水资源。通过大家共同努力，早日让山西的母亲河汾河水量丰起来、水质好起来、风光美起来。

　　之后，省节约用水办公室副主任王玉民为后小河小学代表授予“山西省青少年节水护水志愿服务队后小河大队”队旗。全体学生庄严承诺：“节水护水，从我做起”！领导们共同为小小巡河员代表颁发了“节水大使”聘书。

　　启动仪式中，后小河小学特邀导师——山西省环境规划院水环境与自然生态保护研究所工程师张智渊从专业角度出发，真诚地为小河学子提出关于“水课程”研究的两点建议：第一，深入研究从“雨水”到“自来水”的变化以及其中多方社会机构的参与的作用；第二，鉴别“清水”与“污水”，运用国家标准将其量化与细化。台下的同学们听得入迷，一双双小眼睛闪烁着探索的热情！

　　联合国确定2019年世界水日的宣传主题是“不让任何一个人掉队”，小河学子们也“不让任何一个人掉队”地用多种形式表达了“节水护水”的美好心愿：六年级同学“假如我是一滴水”的征文大赛，发出了“别让世界上最后一滴水成为人类的眼泪”的呐喊；五年级同学“清盈小河，你我同行”的诗朗诵传递了尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；四年级学生的“多彩画展”，赋予了水滴美好意义；《天使的翅膀》团体舞蹈表达了全校孩子们希望每一天都是“世界水日”的美好心愿！

　　饮水思源，我们用的自来水从何而来，又经过哪些程序才流进千家万户？那些污水又是怎样循环使用的？在研究活动中，后小河小学的学生们带着一个个疑问，跟随着老师们前往自来水厂、污水厂。在工作人员的详细讲解下，学生们参观了混凝池、沉淀池、清水池等，目睹了水从浑浊变清澈的神奇过程，见证了自来水的“诞生”！参与活动的老师、同学讲述了亲身实践、体验的收获、感悟、困惑。

　　从学校发出“水课程”项目式学习招募令的那一天，许多同学就踊跃注册了“小小巡河员”，成了一名节水护水志愿者。这些“节水护水小小巡河员”们激动地接过了聘书，向同学们发出倡议：“让我们行动起来，加入到爱水、节水、护水的队伍中，从自身做起，从现在做起，用实际行动参与到太原创建全国文明城市活动中，携手共建魅力太原！”

　　全体同学在“小小巡河员”的带领下，发出了庄严的呼号。“青山绿水，就是金山银山”“节水护水，是一种文明”“节水护水从我做起！”的呼号声在小河校园上空回荡！

　　嘉宾们和同学们纷纷签下了自己的姓名，这激动人心的时刻，他们写下的不仅仅是自己的名字，更立下了爱水、节水、护水的决心！

　　签名仪式后，领导嘉宾们在小河学子的带领下参观了学校PDC“水课程”研究项目学生作品及科学小实验。“会变色的水”、“自制‘过滤器’”、“水火山”、“自制‘公道杯’”、“会吸水的被子”……一个个实验的成功演示，无不让观看人员大为赞叹。

　　“水本无华，相荡乃成涟漪”，后小河小学倡导学生的主体地位，通过项目式研究这个“火种”,为学生搭建发现、唤醒、点燃、激活的“平台”。“水课程”“24节气”“老字号”……这些项目式研究为学校教学质量的提升提供了新的途径，为小河学子的发展注入了新的活力！

　　来源：中国水利网站 2019年4月1日