海委“青马工程”学员赴红旗渠调研 本报通讯员 高聪 供图  

　　□本报通讯员 彭晓兰 高聪

　　在红旗渠追忆治水初心，上一堂生动的思政课；在雄安新区调研实践，感受“国之大者”和时代使命；齐坐思政课堂，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想；深入调查研究，积极为流域水利高质量发展建言献策……学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，水利部海河水利委员会将实施青年马克思主义者培养工程（以下简称“青马工程”）作为重要内容，旨在培养一批具有忠诚政治品格、浓厚家国情怀、扎实理论功底、勇担治水重任的青年政治骨干。

　　“广大海委青年要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以昂扬精神状态投身主题教育各项活动，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。”在“青马工程”启动仪式上，海委党组书记、主任乔建华的讲话掷地有声。

　　以学铸魂 筑牢信仰之基

　　海委持续抓紧抓实青年理论学习，加强青年政治引领，进一步凝聚思想共识、筑牢信仰之基。举办为期7天的“青马工程”理论学习周，邀请天津市委党校专家讲授《习近平总书记关于青年工作的重要思想》专题讲座，引导青年深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强做到“两个维护”的思想自觉。组织青年理论学习小组结合工作实际认真开展学习研讨，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行。

　　“习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富，是青年人必须攀登的思想高峰，也是到达‘诗和远方’的重要桥梁。作为水利青年，我们要坚持学用结合，担负起新阶段流域水利高质量发展的光荣使命。”学员王叶信心满满。

　　主题教育开展以来，“青马工程”学员累计撰写学习研讨材料40余篇，切实将学习成果转化为指导实践、推动工作的强大动力。

　　以学增智 增强能力本领

　　海委坚持把红色资源作为生动教材，精心组织“青马工程”学员赴红旗渠开展红色教育实践。在红旗渠纪念馆，青年重温修建红旗渠的艰辛历程，感受林县（现林州市）人民在党的领导下“誓把山河重安排”的坚定信念。在青年洞，大家深刻领悟“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。同时，在谷文昌纪念馆，青年学习谷文昌同志将荒岛变成绿洲的感人事迹，感悟“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的“四有”精神。通过开展红色教育，青年党性修养和宗旨意识得到显著增强。

　　“当年先辈们靠着一锤一钎一双手，苦战十个春秋，在太行山悬崖峭壁上修建出了人工天河红旗渠，这需要何等坚定的信念！作为新时代青年，我们要像先辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上，创造出属于新时代的业绩。”“青马工程”学员张振有感而发。

　　以学正风 展现青年作为

　　海委党组成员、一级巡视员（正司级）户作亮为“青马工程”学员讲授“国家水网”专题党课，引导青年深刻认识建设国家水网的重要意义和目标任务，勉励广大海委青年勇担使命、接受磨炼，在新阶段水利高质量发展的广阔舞台中锤炼本领技能、加快发展成长。“青马工程”学员集体赴雄安新区开展调研实践，深入学习雄安新区先进的规划建设理念、重温白洋淀红色革命历史、感受白洋淀综合治理和生态修复成效，进一步坚定扎实做好流域水利工作、为京津冀协同发展和雄安新区建设等国家重大战略提供坚实水安全保障的信心和决心。

　　在良好干事创业氛围的影响下，广大“青马工程”学员积极围绕中心、服务大局，在各项重大战略和重点工作中勇担时代使命，展现青年作为。海委规计处“青马工程”学员黄凯作为业务骨干，扎实推进落实流域骨干河道重要堤防达标建设三年行动方案，为推动直管重点工程项目前期工作顺利开展积极努力；海委建管处“青马工程”学员程琨参与害堤动物应急整治专项行动，深入漳卫南局对卫运河、漳卫新河和南运河606公里堤防害堤动物隐患治理情况进行认真核查，助力海委筑牢流域防洪安全屏障。

　　以学促干 服务水利大局

　　主题教育开展以来，海委认真落实大兴调查研究相关要求，将开展调查研究作为青年主题教育的重要内容，在引导青年开展调查研究上出实招、求实效。40名“青马工程”学员紧紧围绕关系民生的涉水“关键小事”和本职工作有关难点问题确定调研课题，开展调查研究。“青马工程”学员所在党支部定期听取学员调查研究进展，指导形成高质量调研成果，为流域水利高质量发展建言献策。

　　海委水保处“青马工程”学员黄正忠围绕流域农村供水保障管理体系开展调研，对存在的堵点难点问题进行分析研究，提出农村供水保障长效发展的对策建议。海委水文局吴昱樨围绕无人机测流在水文应急测流中的应用情况开展调研，通过测流结果对比分析，论证了无人机测流在实际应用中的可靠性，提出在水文应急监测中推广使用无人机测流技术的建议。“青马工程”学员们在调研的基础上，结合本职工作和岗位实际，撰写多篇调研报告和学术论文，目前已有2篇论文在有关水利期刊发表。

　　来源：中国水利报 2023年7月29日