小时候，学习成绩不好，一直比较自卑。小学毕业，好容易考到父亲任教的重点中学，哥哥正上初三，每次考试都是年级第一，而我正好相反，成绩一直靠后。刚开始，父亲还帮我补习，希望我能迎头赶上，可我的成绩实在是糟糕，日子久了，不见成效，可能感觉朽木不可雕，也就懒得管了。我开始放任自由，结交了一帮狐朋狗友，除了玩还是玩，至于未来，偶尔想起也会黯然神伤，不知后面的路咋走。

　　直到遇到唐老师，我的一切开始改变了……

　　唐老师1.78米的个头，腰板挺直，不苟言笑，总喜欢穿草绿色上衣，深蓝色裤子，走路掷地有声，不熟识的人看到他，总误认为他是军人出身。他教我们语文，写一手漂亮工整的板书，尤其对古典诗词特别迷恋，朗诵起来摇头晃脑，常常达到忘我的境界。唐老师闲暇也喜欢写文章，常有豆腐块文章见报。而我最头疼的是语文课，最怕写作文。记得一个周五放学前，唐老师给我们出了作文题目《我的妈妈》，要求周一上午完成，他要对每个同学的作文进行点评。周六疯玩了一天，周日想着老师布置的作文，却不知从何落笔。找来哥哥的几本作文书，寻了篇关于母亲的作文便照猫画虎地改了改，就算完成任务了。我这才感觉踏实，至少周一不会挨唐老师的批评了。

　　厨房里母亲已经忙着做晚饭，她低着头，一手添着柴火，一手拉着风箱，黑红色的脸庞在灶火的映照下忽明忽暗，一咎头发胡乱的粘在前额。以前很少这么专注着观察过母亲，也很少记得她穿什么衣服，做什么事情。只记得母亲每天天不亮就起来做饭，等我们兄妹吃完又着急刷锅洗碗。我们上学后出去打猪草、干农活。晚上又忙着洗衣服、做针线，好像永远有使不完的劲，干不完的活。母亲个头不高，却个性要强。父亲在学校忙着公务，家里、地里的活路便都留给了她，极少听到她抱怨过什么。母亲爱干净，尽管简陋，家里总是收拾的干干净净，井井有条，充满温馨气息。为了种好庄稼，她学会了赶牲口犁地，用自己勤劳的双手默默地为家庭奉献着，养育着三个儿女。我躺在被窝里，看到依然忙碌的母亲，一股冲动油然而生，拿出白天从作文书上抄录的文章，撕个粉碎，一气呵成完成了作文。

　　周一语文课上，唐老师点评了几篇作文，大致意思都是空话套话太多，没有真情实感。然后他话锋一转，朝我坐的地方看了看，继续说道：“下面我给同学们读一篇作文，这篇作文没有华丽的词藻，却发自内心，写出了母亲的辛劳，充满了对母亲深沉的爱。我先读完，大家猜猜是谁写的？”唐老师抑扬顿挫的声音飘进耳垂，我从没感觉他的声音如此美妙动听。他声音刚落，热烈的掌声便响起来了。“同学们猜猜是谁写的？”“段小梅”，几个同学异口同声地回答。段小梅是我们班上学习委员，也是作文写的最好的一位，平时她的作文都是老师当作范文。唐老师摇了摇头。相继有同学猜了平时作文写的好的几个人，唐老师继续摇头。看着大家面面相觑的表情，唐老师突然提高声音说出了三个字“蔺晓明”。大家“哦”的一声，可能谁也不会把我和作文写得好联系起来。

　　“下面我们请蔺晓明同学介绍一下经验。”五十多双眼睛齐刷刷投向我，心里砰砰直跳，手心出汗了，“我……我……”，嘴笨着不知说什么，别说同学们不相信，就连我自己也不相信会受到表扬。“不会是抄袭的吧！”有不怀好意地喊起来。脸烫的厉害，“我没有抄袭！”我几乎吼叫地瞪了恶作剧的同学。“我相信蔺晓明同学，相信他发自内心，才会写出这么好的文章。”唐老师赞许地看着我，感觉同学们也投来了羡慕的眼光，不知为什么，我却有一种想哭的冲动。原来被人信任是多么的不易，被人表扬感觉如此美好。

　　我要将这种感觉保持下去，要迎头赶上，做一个受老师表扬的学生。周末我不再和玩友出去瞎逛了，上课我认真听讲，回家，我也仔细复习。“浪子回头金不换”，这是父亲对我的评价。时间像一枚缝衣的针，老在教室、食堂、宿舍这块大补丁上来回。在这来来回回中，我的学业逐渐变得好了起来，我个人也渐渐得到老师的喜爱。上课的时候，老师总是有意无意地喊道“晓明，你来回答这个问题！”各科老师的鼓励和肯定，让我更加勤奋和自信，到初三的时候，我已成了优等生，考试基本稳定在班上前三名。

　　这个漫长又短暂的中学时代，在期盼又不经意的时候走至尾声。后来，我如愿考上了陕西省水利学校，成为一名水利工作者。多年以后，我常常想起校园里的杏花，想起那些纵横交错的小路，还有唐老师那挺拔的身影。假如不是母亲的含辛茹苦，不是唐老师的肯定和信任，我的人生会是咋样呢？想了无数个晚上，无数个的结果，但最终还是没有答案。也许前面的路永远是未知的，只有走过了才能知晓。但至少，在当时，我的选择是正确的，我无怨无悔！